陪伴孩子成長，被認(rèn)為是一件很辛苦的事情，需要付出很多汗水和努力，但隨著孩子慢慢長大，家長也能收獲快樂，尤其是看到孩子擁有好的成績、擁有好的心態(tài)和心理素質(zhì)，內(nèi)心都會感到欣慰。當(dāng)然了，有些孩子只有好的心態(tài)和心理素質(zhì)，成績方面卻差強(qiáng)人意，作為家長，難免就會感到煩惱，但如果不把成績看得那么重要，或許也可以母慈子孝，甚至成為網(wǎng)友們快樂的源泉。在社交媒體上，廣東一家長分享的視頻，就贏得了不少網(wǎng)友的喜愛。視頻中的兩個(gè)小男孩是兄弟，放假的時(shí)候，兩人在家玩游戲，超過了時(shí)間，作為懲罰。媽媽就拿家里的一套測試卷給兩人做。結(jié)果哥哥只考了36分，弟弟得知哥哥的成績之后笑得前仰后合，看到弟弟無情嘲笑自己，哥哥還以為弟弟考得很好，不料瞅了一眼弟弟的試卷，發(fā)現(xiàn)弟弟也不過是37分，這不是50步笑百步嗎，于是，哥哥也跟著開懷大笑。有時(shí)候，小孩子的快樂就是這么簡單。媽媽無奈吐槽：成績就考了個(gè)半斤八兩，沒想到弟弟還因?yàn)橐环种睿€在那幸災(zāi)樂禍。按理說，盡管這不是學(xué)校的考試，但媽媽拿來的測試卷只考36分、37分，兩個(gè)孩子求饒還來不及，但他們卻開懷大笑，把眾多網(wǎng)友都看樂了。有的網(wǎng)友就說，后面的媽媽拿了一個(gè)衣架，這兩個(gè)孩子是挨過揍了，也有網(wǎng)友直言，果然一個(gè)是鳳雛，另一個(gè)必是臥龍。還有的網(wǎng)友則表示，按體溫考的，沒毛病，考多了就發(fā)熱了。還別說，這么一解釋，似乎還有幾分道理。但網(wǎng)友們更欽佩的是，兩個(gè)孩子擁有穩(wěn)定的情緒，被打成這樣還能笑得出來。這對兄弟被稱為“臥龍鳳雛”，分?jǐn)?shù)按體溫考，盡管是開玩笑的說法，但還是形容得很貼切。為何兩個(gè)孩子的成績?nèi)绱私咏兀课覀兤毡檎J(rèn)為，家里有個(gè)孩子成績優(yōu)異，另外一個(gè)孩子的成績也不會差到哪里去，因?yàn)榄h(huán)境和氛圍的帶動，可以互相影響。那么，如果一個(gè)孩子的成績不理想，另外一個(gè)孩子的成績是不是也不會太好呢？有這種可能，盡管兩個(gè)小朋友不是雙胞胎，而是相差不到2歲的兄弟。但兩人同在一個(gè)屋檐下長大，受到的家庭教育和影響都相同，做題方面的思維和習(xí)慣難免就會漸漸一致，考出來的分?jǐn)?shù)也就不會相差太大。個(gè)人認(rèn)為，這兩個(gè)小朋友應(yīng)該還只是七八歲的小朋友，身為家長，抱著樂一樂的心態(tài)無妨。但不必過度在乎孩子們考了多少分，他們的活潑、健康的心態(tài)，以及良好的心理素質(zhì)更應(yīng)該值得欣賞。這么小的年紀(jì)，哪怕就是考90分或100分，其實(shí)也說明不了什么問題，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從小學(xué)到大學(xué)，知識難度會越來越大，擁有天賦、努力和有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能支撐起未來的學(xué)業(yè)。北京大學(xué)傅綏燕教授曾說，教育無論處在哪個(gè)階段，無論以何種形式開展，都有著共同的目標(biāo)，也接受相同標(biāo)準(zhǔn)的檢驗(yàn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是，是否給予孩子創(chuàng)造幸福生活的能力和獲得生命豐滿的機(jī)會，就像種子有了陽光、土壤，有了合適的水分和空氣，在適當(dāng)?shù)募竟?jié)盛開、結(jié)果。這兩個(gè)小朋友，顯然擁有創(chuàng)造快樂的能力，而且擁有很積極的心態(tài)，還很開朗，家長需要做的，就是積極引導(dǎo)孩子，快樂成長的同時(shí)逐步提高成績，這個(gè)過程不必著急，潛移默化中，改變已經(jīng)在開始。不管現(xiàn)在考多少分，都不必覺得孩子不是讀書的料，相比之下，更應(yīng)該鼓勵孩子多參加各類活動，幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的性格和良好的心態(tài)。變得自律、主動、獨(dú)立，保持樂觀和開朗，考得好就是水到渠成的事情，可能比單純會讀書更有意義。